By Bernad Batinic, Markus Appel
Ein Leben ohne Medien? - Das k?nnen wir uns kaum noch vorstellen. Ob zur details, Kommunikation oder Unterhaltung, wir greifen tagt?glich auf die verschiedensten Medien zur?ck, das reicht vom privaten Telefongespr?ch ?ber den Fernsehkonsum bis hin zu reinen Medienarbeitspl?tzen. Doch der kompetente Umgang mit Medien ist nicht immer einfach, - psychologische Forschung ist gefragt, wenn es um Mediennutzung und Medienwirkung geht. Die Medienpsychologie, ein noch junges Fachgebiet, besch?ftigt sich dabei mit spannenden und gesellschaftlich wichtigen Themen, z.B. dem Zusammenhang von Medien und Gewalt oder der Auswirkung von Talkshows. Aber auch Mobilkommunikation, Massenmedien und Massenkommunikation, die Rolle der Medien f?r die Demokratie, das Lehren und Lernen mit Multimedia und web sind Themen der Medienpsychologie - und damit auch dieses Lehrbuchs.
Read Online or Download Medienpsychologie (Springer-Lehrbuch) PDF
Similar psychology books
Born Liars: Why We Can't Live Without Deceit
Examine the reality approximately mendacity with this attractive examine how deception offers us a survival facet and shapes humankind.
mendacity is an intrinsic a part of our social cloth, however it can be a deeply difficult and misunderstood element of what makes us human. Ian Leslie takes us on a desirable trip that makes us query not just our personal courting to the reality, but additionally almost each day-by-day come upon we've. at the method he dissects the heritage of the lie detector, how mom and dad have an effect on their children's angle to mendacity (and vice versa), Who desires to Be a Millionaire? , the philosophical ambiguity of telling the reality, invoice Clinton's presentational prowess, ask yourself Woman's lasso of fact, and why we must always be cautious of a person with greater than a hundred and fifty fb acquaintances. Born Liars is thought-provoking, anecdotally pushed narrative nonfiction at its most sensible. Ian Leslie's intoxicating mix of anthropology, biology, cultural heritage, philosophy, and well known psychology belies a major relevant message: that people have developed and thrived largely due to their skill to deceive.
Kurzlehrbuch Psychiatrie German
Dieses Buch ist f? r Medizinstudenten ebenso gedacht wie f? r ? rzte bei der Vorbereitung auf die Facharztpr? fung. Die Idee dabei conflict, das notwendige Wissen im Bereich der Psychiatrie in kompakter shape und knapper Sprache darzustellen mit dem Ziel, das systematische Lernen des Stoffes zu erleichtern.
- Unhinged: The Trouble with Psychiatry - A Doctor's Revelations about a Profession in Crisis
- Wait: The Art and Science of Delay
- The Question of Psychological Types: The Correspondence of C. G. Jung and Hans Schmid-Guisan, 1915-1916 (Philemon Foundation Series)
- Confessions of a Sociopath: A Life Spent Hiding in Plain Sight
- School District Leadership Matters
- Honest to God: A Change of Heart that Can Change the World
Extra resources for Medienpsychologie (Springer-Lehrbuch)
Sample text
Während die Intensität von Gefühlen und Affekten mit dem Ausmaß der physiologischen Erregung insgesamt korreliert ist, hängt die Erlebensqualität wesentlich von der kognitiven Interpretation der emotionsauslösenden Situation ab (vgl. Schachter und Singer, 1962). Für die Medienpsychologie gibt es drei grundsätzliche Möglichkeiten, mit diesem Problem umzugehen (vgl. Kempter und Bente, 2004): 1. In der Medienpsychologie sind Emotionstheorien verbreitet, die die physiologische Erregung als unspezifische, energetische Komponente von Emotionen konzipieren, die an sich nichts zur Erlebensqualität beitragen (Zillmann, 1983, 1988).
Abb. 2 dargestellte logistischen IC-Funktionen des RaschModells repräsentieren nur eine unter mehreren Möglichkeiten, die Beziehung zwischen einer latenten Personeneigenschaft und dem Antwortverhalten zu modellieren (Rasch, 1960). In alternativen Modellen für Items mit dichotomem Antwortformat werden andere Typen von IC-Funktionen spezifiziert. Zudem liegen inzwischen auch Testmodelle für Mehrfachwahlaufgaben, Items mit mehreren abgestuften Antwortkategorien und kontinuierliche Ratingskalen vor (für einen Überblick s.
Die ersten Testmodelle auf Basis von IRT (Birnbaum, 1968; Rasch, 1960) beziehen sich auf Items mit dichotomem Antwortformat (z. B. »gelöst« vs. »nicht gelöst«). Dabei wird die Wahrscheinlichkeit, eine der beiden Antwortoptionen zu wählen (z. B. die Testaufgabe zu lösen), als Funktion einer kontinuierlichen latenten Personeneigenschaft modelliert. Der Zusammenhang zwischen latenter Personeneigenschaft und Lösungswahrscheinlichkeit wird für jedes Testitem durch eine itemcharakteristische Funktion (IC-Funktion) beschrieben.